学院新闻

  • 2025-12-23
    12月23日上午,王建国副校长率教务处、教学评估中心等相关负责人一行深入学院,专题调研指导我院本科教育教学工作。学院党委书记章嫦华、执行院长谭大鹏等领导班子成员及产业学院、教学教务等相关人员参与调研活动。会议图王建国讲话章嫦华对王建国副校长一行到来表示热烈欢迎,简要介绍了学院本科教育教学基本情况,剖析了产业学院、工训中心等教学平台建设运行过程中存在的难题,并提出了相关建议。谭大鹏简要介绍了学院学科建设、科产教融合等方面的建设情况,着重介绍了教学成果奖的培育推进情况。李曰兵着重汇报了学院专业内涵建设、基层教学组织架构等工作的落实情况,结合学院实际介绍了学院相关改革路径与举措。章嫦华发言谭大鹏发言王建国认真听取汇报后,对学院在本科教学工作中取得的阶段性成果给予充分肯定。强调学院要持续开展有组织的人才培养和教学工作,落实立德树人根本任务,坚持以学生为中心,培育学生“三基两力”;夯实组织机构建设,激活基层教学组织效能;紧跟产业变革,深化AI赋能与学科交叉。重点抓好三方面工作:一是做实做强做细基层教学组织,推进“四梁八柱”课程建设;二是学院要助建“I学工大”平台,推动教师会教、爱教、创新教,促进
  • 2025-12-19
    12月19日,浙江工业大学机械工程学院召开国家自然科学基金项目申报辅导会。上海大学钱晋武教授,上海大学章亚男教授,学院副院长李研彪,学院各研究所团队负责人、相关教师60余人参会。钱晋武作专题讲座,分享了申请国家自然科学基金项目的心得体会。他围绕课题方向选择、常见问题应对以及提升项目获准率等关键环节展开阐述,指出申请书撰写须兼顾形式与内容、平衡继承与创新。他建议教师提前关注科研趋势谋划选题,依托专业合作与团队力量提升竞争力。章亚男对学院国家自然科学基金重点项目申请书进行了辅导,她强调,申请材料须严谨准确、反复推敲,做到调研充分、立意新颖、论证严谨、表达准确、创新与可行并重,突出关键问题、避免虚饰拔高,以务实态度提升申报质量。李研彪在讲话中指出,国家自然科学基金申报工作是推动学院科研高质量发展、服务国家创新体系建设的重要抓手。全院教师应切实提高站位,以服务国家战略需求为导向,积极组织开展前沿性、交叉性研究,力争产出具有原创价值的科研成果。本次辅导会有效拓宽了教师们在课题方向选择上的思路,并对如何凝练科学问题、提升申报书质量给予了切实可行的建议与启发。
  • 2025-12-19
    12月19日下午,由学校教师教学发展中心主办,机械工程学院承办的第58期“新安”教学名家大讲堂在机械楼D526顺利举行。本期讲堂以智慧课程创新应用为主题,特邀东南大学国家级一流课程负责人关秀翠教授担任主讲嘉宾。活动由机械工程学院教学副院长李曰兵主持,学院专业核心课程负责人及代表、全校各学院青年教师共计60余位教师参会。在主题报告环节,关秀翠教授作《智慧课程创新应用路径探索分享——基于“三螺旋一系统”的融智课堂》分享。她从“学习的本质、学习主体、关键环节与达成程度”出发,介绍了智慧课程的建设背景和理念,并结合国家一流课程《最优化方法》建设的教学实践,介绍了智慧课程的建设与实施过程,以智慧课程平台开展AI赋能教学质量提升。在经验分享环节,机械学院郑水华教授以《工程流体力学》AI赋能课程建设为例,围绕课程概况、教学痛点、建设路径与成果成效等方面,介绍了基于知识图谱的新形态课程体系建设经验。智慧树平台资深咨询师刘钊汐作了“智慧慕课建设与全国共享运行”分享,介绍了智慧课程建设背景、建设要点及共享应用等情况,进一步加深了与会教师对智慧课程建设更直观、更深入的认识。在交流互动环节,与会教师就课程建设

通知公告

  • 25
    12月
    2025
    各基层教学组织:为深入贯彻落实《浙江工业大学基层教学组织管理办法》(浙工大教务处〔2025〕13号),系统总结我校基层教学组织在立德树人、课程建设、教学改革、教师发展等方面的典型经验与创新做法,充分发挥优秀基层教学组织的示范引领作用,推动本科教学内涵式发展和人才培养质量持续提升,学校决定开展示范基层教学组织申报工作。现将有关事项通知如下:一、申报范围1.符合《浙江工业大学基层教学组织管理办法》文件要求设置的基层教学组织。2.通识教育中心(指标单列)。二、申报要求1.教学运行规范有序。全面落实教学职责,有效开展教学环节监管,落实教授授课制度,教学计划执行到位,近三年无教学事故。教学文件规范齐全、按时归档。积极参与人才培养方案、教学大纲与授课计划的制(修)订,教学运行顺畅有序。2.课程建设与教学质量优良。持续优化课程体系,制定并落实课程(群)质量标准,强化教学质量自我评估。大力推动数字化教学资源建设与应用(如慕课、人工智能技术赋能教学等),积极培育各级优秀课程,深化课程思政与课堂教学创新。3.教材建设规范,选用严谨。严格执行教材选用审核,确保教材内容质量;积极推动高水平教材编写,强化数字化
  • 25
    12月
    2025
    组别序号姓名专业代码专业名称拟定学位论文题目时间地点第一组1张靖080200机械工程稀疏参数空间下压电喷墨波形的数据驱动寻优方法研究12月26日9:00开始机械楼D5302杨文杰080200机械工程基于边缘特征的丝饼表面缺陷智能检测算法研究3采国鹏080200机械工程融合时间依赖性与数据特征的风电机组可解释状态监测方法4刘佳阳080200机械工程面向轴承时变刚度的轮毂电机驱动汽车主动悬架LSTM 多目标控制研究5江宇晖080200机械工程基于仿生的力学超材料性能研究与可重构设计6黄涵培080200机械工程低扬程仿生泵多翼排布优化及协同机理研究7黎剑飞080200机械工程同步热场对定向能量沉积K438的组织影响机制研究8张鸿达080200机械工程基于真空等离子体辐照单晶氮化镓改性技术研究9陈凡乐080200机械工程低光照环境下基于Mamba的图像感知与视觉伺服控制研究10岑益钶080200机械工程电子束选区熔化增材制造纯钨组织性能研究11崔福磊080200机械工程线性液动压抛光表面形貌的调控研究12洪涛080200机械工程离子型表面活性剂对水泥助磨剂电渗机理研究13谭超080200机械工
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    12月
    2025
    为进一步推动高等教育教学改革创新,落实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,助力课程思政建设和新工科、新文科、新农科、新医科建设,推动产教融合走深走实,促进人工智能赋能教育教学,提升教师教书育人能力和水平,引导教师潜心教书育人,打造教学改革的风向标,加快建设一流本科教育,学校决定举办“浙江工业大学第六届教师教学创新大赛”。为做好选拔推荐工作,现开展学院第六届教师教学创新比赛。有关事宜通知如下:一、参赛对象及比赛分组(一)参赛对象我校在职教师,主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名,其中产教融合组需以团队形式参加。若以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。注:产教融合组团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员(至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师,且深度参与教育教学时间2年及以上)。(二)比赛分组根据主讲教师专业技术职务等级,分正高组、副高组、中级及以下组。二、推荐程序各研究所积极组织、落实、推荐。学院将根据比赛结果,按正高组、副高组、中级及以下组三个组别,分别推荐参赛。三、参赛要求(一)参赛教师提交材料参赛教师需递交申报书、课程教
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    12月
    2025
    根据《浙江工业大学专业学位研究生行业产业指导教师选聘管理办法》(浙工大研【2021】15号文件)和《机械工程学院专业学位研究生行业产业指导教师选聘管理办法》有关规定,经个人申请、研究所推荐、学院审核等选聘流程,并由学院学位评定分委员会无记名投票表决,学院党政联席会通过,拟聘任具有博士指导资格的专业学位研究生行业产业指导教师9名、硕士指导资格的专业学位研究生行业产业指导教师73名,详见附件。 对以上选聘人员如有异议,请在公示期限内通过书面、电话及电子邮件的形式,与机械楼B505研究生办公室联系。 联系电话:0571-85290587 邮箱:jdxyyjs@zjut.edu.cn 公示时间:2025年12月22日- 2025年12月26日 2025年度申请行业产业指导教师-指导博士公示版.pdf 2025年度申请行业产业指导教师-指导硕士公示版.pdf
  • 22
    12月
    2025
    各单位(所、系、中心、办公室):根据《事业单位工作人员考核规定》《浙江工业大学师德考核办法(试行)》《学院二级单位年度考评办法》(附件2)等相关文件精神,现将机械工程学院2025年度教职工考核工作的有关事项通知如下:一、2025年度二级单位总结考评工作1.各研究所根据学院下达的各项工作任务,结合本单位实际,对今年的工作情况进行总结(可参考附件3中列出的项目),其它各部门(包括各系、中心、办公室、特种装备制造与先进加工技术教育部/全省重点实验室、数字化制造产业学院、过程装备及其再制造教育部工程研究中心、特种装备制造与先进加工技术国家级国际联合研究中心、高端激光制造装备省部共建创新中心、“111”引智基地)做好年度工作总结。2.各二级单位在全院大会上汇报交流一年的工作。3.根据《学院二级单位年度考评办法》(见附件2),确定各研究所考评等级,并对机械工程系、机械工程实验中心、各办公室的工作进行测评。二、2025年度教职工个人考核工作1.考核对象全校在编教职工。中层干部由组织部负责考核。(1)对初次就业,当年实际工作时间不足半年的,参与年度考核,只写评语,不确定档次;(2)病事假超过半年的教职
  • 19
    12月
    2025
    为全面落实立德树人根本任务,根据《机械工程学院基层教学组织管理实施办法(修订)》(浙工大机械学院〔2025〕3号)文件要求,现开展2025年度学院本科基层教学组织考评工作。现将有关事项通知如下:(一)考评对象符合《浙江工业大学基层教学组织设置与管理办法》文件要求设置的基层教学组织(名单见附件1)。(二)考评内容及要求基层教学组织对照工作职责完成情况每年开展一次工作总结。学院每年对基层教学组织进行评价考核,考核结果分为优秀、合格、不合格(评价指标详见附件)。主要围绕以下工作开展:(1)维护教学运行。参与制订本科人才培养计划,及时修(制)订课程教学大纲,组织落实教学任务;制定明确的课程建设规划;制订授课计划,组织教师集体精心备课、磨课;加强对各教学环节的指导、检查和监督,及时归档课程教学资料;参与开展OBE课程考评、推荐“优课优酬”奖励等工作。(2)推进课程和教材建设。鼓励和引导教师积极参与课程和教材建设;扎实推进“课程思政”工作,深入挖掘提炼课程所蕴含的思政要素和德育功能;优化课程内容及教学案例迭代,加强AI融合及产教融合课程建设;制订课程(群)教学质量标准,实施教学质量自我评估;严格

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