为丰富科教融汇培养拔尖创新人才的多维度供给，建构“科教融合、学术育人”的育人生态，搭建高水平师资与学生之间的交流互动平台，针对拔尖学生营造浸润式学术氛围， 激发学生的学术热情、学术志趣和学习主动性，加强对拔尖学生的精神感召、学术引领和人生指导，让学生通过耳濡目染激发学术兴趣和创新潜力，健行学院开启“健行思享咖”导学交流平台。
10月16日，“健行思享咖”第一期：“诺奖解读学术交流活动”在朝晖校区印象工大·安道校友空间举办。本次活动特邀浙江大学计算机学院徐仁军教授、浙江工业大学信息学院张贵军教授通过午后咖啡的轻松方式进行2024年诺贝尔物理学奖和化学奖的解读并分享科研体会。活动由学院执行院长王鸿教授主持。
王鸿对两位分享嘉宾的到来表示了热烈欢迎和感谢，介绍了“健行思享咖”的背景和目的，指出学院会不断丰富学术育人的资源和举措，激发同学们对科研的热情，发现自身的专业兴趣，更好地促进学科交叉与拔尖创新人才自主培养。
徐仁军教授对2024年诺贝尔物理学奖的突破性工作进行了详细的解读，并结合自身科研经验和人才培养育人经验，分享了学术创新和师生互动在人才培养过程中的重要性。他生动形象地运用“记忆中的豆浆”这一鲜活事例，帮助同学们理解 Hopfield神经网络（HNN）的相关概念，系统详细的介绍了人工神经网络的机器学习方面的基础性发现和发明，两名获奖者John J. Hopfield和Geoffrey E. Hinton利用物理学概念的构建方法，推动了人工神经网络的发展，为智能计算世界揭开新的篇章做出巨大贡献。
随后，张贵军教授对2024年诺贝尔化学奖进行了详细的解读，详细阐述了David Baker、Demis Hassabis和John Jumper三位获奖者在使用机器算法解读蛋白质结构方面所作出的巨大贡献。他表示生命的奥秘不是纯粹的生物学问题，研究这样一个复杂生命过程，需要用到生物、化学、物理、数学、计算机等交叉学科的知识，结合自身科研经历，分享学科交叉融合是学术研究和创新的重要源泉，强调交叉科学的跨学科性也是创新人才培养的最大优势，勉励同学们要不断拓展自己的学术视野和国际视野，不断认识自我、追求自我、超越自我，努力成为创新思维活跃、敢闯“无人区”的拔尖创新人才。
分享会上，师生交流互动气氛热烈，同学们就“如何接触科研”、“如何了解领域知识”等关心的问题与两位嘉宾深入互动，通过交流进一步拓宽了同学们的学术视野，增强了学术热情。本次学术交流活动，不仅让同学们对诺贝尔科学奖的最新成果有了更深入的了解，也让同学们看到了人工智能在科学领域的前沿应用和广阔前景。
最后，王鸿教授为徐仁军教授和张贵军教授颁发了“健行思享咖”导师聘书，感谢两位特邀嘉宾为同学们带来的精彩分享与学术思想的启迪。
据悉，“健行思享咖”活动是健行学院党建引领事业高质量发展、加强拔尖创新人才自主培养的有益尝试，其目的在于搭建师生交流平台，赋能学生成长成才。本次活动学生报名踊跃，为了拓展更多同学的学术视野和国际视野，活动采用了现场直播的方式，构建了线上线下学术引领的载体平台，以师生互动的活泼形式缔造了“科教融合、学术育人”的别样精彩。
