关于开展健行学院第四届“The Voice of Jianxing”英语演讲比赛通知

发布者:发布时间:2023-04-18浏览次数:10

为进一步推进健行学院国际化教学建设,培养具备“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的领军人才、行业栋梁及社会精英,健行学院拟于2022-2023学年第二学期举办第四届“The Voice of Jianxing健行之声”学术英语演讲比赛。鼓励我院学生结合自身专业和兴趣,用英语展示和探讨专业话题,提升国际交流能力。

活动安排

1.  1. 比赛对象:健行学院22全体学生。

 2. 演讲主题:定题演讲:“The Chinese Path to Modernization”。选手自拟小标题,从某学科视角出发,向来自不同专业背景的听众做一个与大赛主题相关的演讲。演讲接受单独报名和组队报名,组队报名不超过3人。

1.  3. 选手在演讲过程中可以使用PPT作为视觉辅助手段,鼓励使用模型、实物道具等多种形式进行演讲。

2.  4. 演讲时长不超过5分钟,PPT总页数不超过10页。演讲形式不拘。

 

比赛流程

比赛分为两个阶段进行:班级内初赛和决赛。

 1. 初赛202358-12日期间举行,具体比赛时间地点另行通知;

 2. 决赛2023522-26日(暂定)期间举行,具体比赛地点时间另行通知。;

 3. 初赛与决赛比赛形式相同,以报名组别为单位,在舞台上进行不超过5分钟的演讲,并回答提问评委的一个问题。评审组将从初赛选手中选拔出16(人/组)进入决赛。


评判标准(具体评分标准见附件)。

决赛作品提交:2023524之前提交演讲PPT和相应道具,参赛作品根据任课老师要求提交。、


奖项设置

比赛设置一等奖3人(组),二等奖6人(组)及三等奖7人(组),杰出演讲者1人,特别专项奖若干。一二三等奖面向决赛阶段选手,特别专项奖面向初赛和决赛阶段选手。组委会将择优推荐获奖选手参加全国一类大学生英语竞赛。

 

赛事组委会保留对比赛规则的解释权。组委会联系方式:18244869@qq.com, 联系人:胡老师。

 

 

浙江工业大学健行学院

健行学院“健行之声”第四届学术英语演讲比赛组委会

2023.4

 

附件(评分标准):


一级指标

二级指标

(关键词)

三级指标

(说明)

评分指导

(建议每项一级指标整体打分)

  

  

(一)

演讲

内容

100分)

1.清晰性

专业方向选题背景、研究成果以及创新点的介绍是否清晰

(说明:演讲者应清晰地介绍“强国时代”背景信息;背景信息通常包括选题的重要性、必要性以及当前的现状等;由背景信息,引出专业领域中的问题/成果,以及对本专业方向的影响或潜在机遇)。

  

四个方面都比较好:95分左右

如果有一个方面不够好:85分左右

如果有两个方面不够好:75分左右

如果有三个及三个以上方面不够好:65分左右

2.完整性

学术演讲结构是否完整?

(说明:演讲者需从界定清晰的专业背景出发,通过背景介绍,提出核心观点,并适度对未来前景进行展望和预期,完成一个结构完整的学术演讲)。

3.适合性

演讲内容与风格是否适合非专业听众?

(说明:考虑听众的理解能力,避免详细介绍专业内容;对术语进行解释说明;语言详实生动,能够运用案例等方法深入浅出地让听众能够理解较复杂的专业内容)。

4.逻辑性

演讲思路是否清晰、逻辑是否严谨

(说明各个部分排序合理、衔接自然,便于读者理解演讲内容;从行业背景出发,引出强国时代大背景下对本专业的冲击,提出问题和解决方法,有条理地阐述相应的研究成果,并通过对未来行业发展的预期和展望呼应主题)。

  

  

(二)

演讲

技能

100分)

1.吸引力

是否能够吸引听众的兴趣?是否95%的时间在面对听众?

(说明:开场尽量吸引听众,通常使用生动有趣的例子、贴近生活的实例、假想的场景或者相关的问题等;在演讲过程中,可以引入生动有趣的内容,维持听众的注意力)。

 

三个方面都比较好:95分左右

如果有一个方面不够好:85分左右

如果有两个方面不够好:75分左右

如果有三个方面不够好:65 分左右

  

2.非言语交流的效果

是否有效地使用非言语交流方式

(说明:恰当地使用身势语、目光交流等非言语交际方式,可以展示演讲人的热情和自信心、增加与听众的互动)

3.PPT页面的效果

PPT页面设计是否理想?是否在规定的10页里?

(说明:PPT页面的字体和内容应该清晰、简练,便于听众阅读和理解)。

(三)

演讲

语言

100分)

1.流利性

语言表达是否流畅?

三个方面都比较好::95分左右

如果有一个方面不够好:80分左右

如果有两个方面不够好:70分左右

如果三个方面不够好:65分左右

2.准确性

词汇、语法和发音是否准确

3.适合性

语言使用是否适合非专业听众?

(说明:考虑听众的理解能力,避免使用行话,如果必须使用,应提供解释说明;学术语言也应简单易懂)。






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