我校依托教育部中外人文中心“高层次国际化人才培养创新实践项目”平台已面向学生成功举办包括 “全球治理线上课程”、学术前言大咖说系列讲座等活动，学生积极参与，成效显著。为进一步提升我校人才培养的国际化水平，培养和储备更多具有国际视野和专业素质的复合型人才，现面向全校开设暑假PBL交叉学科线上课程。
一、课程信息
PBL( Project-Based Learning，项目式学习）是通过在一段时间内对真实和复杂的问题进行探究，使学生在学习过程中获得知识和技能的一种教学方法。PBL 交叉学科线上课程（以下简称PBL 线上课程）聚焦高层次国际化人才所需的核心素养，搭建知识创新平台，创新人才培养模式，促进学科交叉融合，提升学生全球理解力、跨文化沟通力和全球表达力。PBL 线上课程以教师提出问题并引导学生，学生自主思考解决方案并在实操中检验方案是否可行的模式来进行全方位的学习和互动。学生收获知识的同时，提高创新力、自主学习能力和批判思考能力。
本次PBL 线上课程共开设19门，课程由海外知名院校教授、专家和讲师共同设计和授课，课程采用全英文、线上授课、助教协助教学的形式。课程大纲介绍详见附件1。
序号 | 课程 |
1 | 自然语言处理与网络舆情监控 |
2 | 人工智能时代下的机器人设计 |
3 | 人工智能与云计算 |
4 | 人工智能与医疗健康产业 |
5 | 数据科学与商业分析 |
6 | 大数据与城市规划：节能建筑及能源系统设计 |
7 | 数字经济与整合营销 |
8 | 数据科学在大数据金融行业中的应用 |
9 | 5G 与无线通讯技术 |
10 | 元宇宙时代的区块链与信息安全构建 |
11 | 媒体艺术与社会性别 |
12 | 人工智能如何赋能教育数字化转型 |
13 | 能源经济管理与可持续发展 |
14 | 现代农业与生物质能源研究 |
15 | 压力情绪健康管理和心理认知 |
16 | 数字经济与智能金融 |
17 | 大数据时代下大众传播策略 |
18 | 体育经济与市场营销 |
19 | 创新实践与领导力 |
优秀学员将有机会获得教授推荐信或实验室实习机会。按项目要求完成课程学习通过考核并提交科研项目报告的学生可获得由教育部中外人文交流中心颁发的电子证书。科研项目报告（个人或小组）可选择英文国际会议论文刊发辅导增值服务，发表国际会议论文（版面费自理）。
二、授课时间及选课要求
授课时间预计为2022年7月18日至8月7日，授课日程安排详见附件2。
每位学生可选择一门课程。健行学院荣誉生修读完成本课程后可免修荣誉通识课程《全球视野与跨文化交际》。
三、申请条件
1. 我校全日制在读中国籍本科生、硕士生。
2. 热爱祖国，具有良好的思想品德、人文素养和人文交流能力，无违法违纪记录，自觉维护国家形象。
3. 具有良好的英语基础：雅思6分以上，或托福85分以上，或英语四级580分以上，或六级550分以上；口语听力流利者。
4. 成绩要求：成绩达到GPA 3.0以上（百分制80分以上）。
5. 具有较强的沟通能力、综合素质和学习能力。
6. 具有较强的组织纪律性，良好的团队意识与协作能力。
四、申请流程
1. 学生本人于7月5日（星期二）23:59前，在网页端登录【学习平台】官网，右上角注册/登录，进行报名。具体方法详见附件3。
网址：https://stu.chitp.harbourmooc.com/student/#/index
2. 复核申请资格。按照学生2021-2022学年第二学期专业排名百分比排序同时兼顾学院推荐意见及专业分布的原则择优推荐50人，并在健行学院官网公示拟录取名单。
五、课程联系人
联系人：徐老师，电话：0571-85290746， 致远楼200
健行学院教学办公室
2022.6.21
附件：
