新学期伊始，健行学院面向20级荣誉生开设了一门全新的荣誉通识课程《写作与沟通》。
具有较强的表达能力是新时代高素质人才必备能力。“中国语言文学类教学质量国家标准”明确将“运用母语进行书面、口语表达的能力”作为人才培养的重要目标。
为了提升荣誉生的写作与表达能力，加强批判性与创造性思维的训练，健行学院聘请人文学院优秀的教学团队，共同打造该门课程。课程分为两部分，写作课采用课堂教学为主，结合课外练习、课堂讨论、点评、面批等授课模式，设置了公文、会议综述、技术文稿、社会热点考察等四个文种；沟通课程采用线上线下互动教学，通过选取演讲优秀案例解析、课堂讨论等形式提升学生的口语表达能力。
《写作与沟通》课程的核心是思维与技巧，思维是对问题进行理性分析、客观判断与精准决策的过程，而技巧则是对语言文字工具的熟练掌握，是主题明确，重点突出，条理清晰，表达流畅的集中呈现。课程强调翻转与混合（Flipped&Blended），以翻转课堂的模式激发兴趣、培养习惯，以线上线下混合的模式拓展资源、提升内涵，形成从点到线，从线到面的教学效果全覆盖。
《写作与沟通》教学团队介绍
邵鹏，人文学院副院长、教授，浙江省之江社科青年学者、中青年学科带头人、宣传思想文化英才，浙江大学传播与国际文化学院博士，清华大学新闻与传播学院博士后。主要研究方向：全球传播、媒介记忆、媒介融合。国内外期刊发表相关论文70余篇，出版专著《媒介融合语境下的新闻生产》《媒介记忆理论》，主持国家级、省级课题多项。
黄亚清：副教授，博士，硕导 。主持省市级以上项目多项，在国家核心期刊发表论文20余篇。浙江省文学学会理事，浙江省当代文学研究会会员，浙江省秘书学会会员，长期从事现当代文学、秘书学与应用写作等的教学与研究工作。
王定安，副教授，复旦大学博士，硕导，中文系主任，浙江省比较文学与外国文学学会常务理事，普度大学访问学者，G20联络官。出版专著《祭如在：明清之际西学观照下的儒家丧葬礼》，译著《中国民间崇拜》二卷，教材《比较文学导引》等。主持国家级省级项目多项，获杭州市社科联社会科学优秀成果二等奖。发表文章20余篇，其中多篇文章被A&HCI索引、CSSCI索引收录。
李颖，播音与主持艺术系教授、播音指导，浙江省电视艺术家协会播音主持专业委员会副主任；浙江省广播电视播音主持专业高级职称评委会委员；中国电视艺术家协会会员，国家级普通话水平测试员。拥有20年电视台新闻主播、主持人经历，担任全国、省各类演讲、主持、朗诵等大赛评委，指导学生参加全国各类演讲、主持、朗诵等大赛，屡获佳绩。主持国家级省级项目十余项。发表学术和教学论文20余篇。参与出版《演讲与口才》等教材。
任燕，播音与主持艺术系副教授，国家级普通话水平测试员。长期担任播音主持教学研究工作，教授《节目主持艺术》《演播言语组织》《电视播音主持》《即兴口语表达》等课程。参与并完成省、厅、校级多项科研课题。撰写论文多篇，论文《论电视人物专访节目的掌控策略》，获全国主持人优秀论文一等奖。指导学生在省级各类朗诵、演讲、主持人等比赛中，屡获殊荣。
刘亮，播音与主持系讲师，浙江省电视艺术家协会会员，拥有16年一线教学和媒体从业经历。曾在中央人民广播电台、浙江电视台、浙江人民广播电台等主流媒体担任主持人，网易云音乐、腾讯企鹅FM签约主播。曾于《中国广播电视学刊》《新闻界》等核心期刊发表论文数篇，编有著作《播音主持即兴评述》《电视节目主持传播研究》。
