走廊里的秘密

 

幼儿的成长离不开环境，如何创设物质条件、精神条件兼备的科学互动环境，促进幼儿身心发展，一直是我园思考探索的重点。近期，幼儿园梦溪园结合现有条件，对走廊环境进行了改动，使之成为了幼儿互动、探索的场所。

这次将原走廊瓷砖改为吸音板和磁铁等可变材质，成为互动墙，并在上面提供一些半成品，供幼儿绘画、拼图、游戏等互动创造，更可以参与到走廊的装扮里来。每周三、周四全园自主性游戏的时候，孩子们可以自由挑选自己喜欢的互动墙，用自己的画笔，动动小手来一起给我们的走廊穿上新衣服。幼儿不仅从中体会到创造的乐趣，看着自己装扮一新的走廊，更是增加了创造的兴趣和自信心，一些原来不爱绘画的小朋友，渐渐地喜欢上了画画，还时常拉着爸妈的手欣赏自己的杰作呢。每当走过走廊，都会与小伙伴一起交流、互相欣赏新的作品。

环境是促进儿童发展最重要的因素之一，古有“孟母三迁”的故事，说明通过潜移默化的方式对儿童产生十分重要的影响。透过这面“互动墙”，我们看到了环境活动的重要性，幼儿在与环境互动中带来的快乐和参与其中的主动性，成为了创设环境的主人。

   

二楼走廊里，让孩子们使用不同的绘画工具，去拼接完成半幅作品。

 

二楼通往西阳台的走廊，用拼图的形式，呈现了许多幼儿的作品画，让孩子们自己来拼一拼。

 

 

三楼走廊，有许许多多的水果蔬菜图案，这是用来干嘛的呢？用这些图案来组成名画。