12月18日，由杭州市教育局组织开展的杭州市优秀思政课教学比选和展示交流活动落下帷幕。由浙江工业大学马克思主义学院牵头，与杭州学军中学、杭州十三中教育集团（总校）、杭州市学军小学组成的大中小学思政教研共同体，以“数智为民助力新发展，一体布局涵育弄潮儿----数智改革赋能社会基层治理现代化”为主题的课程项目荣获特等奖，我院教师刘新月与课程团队成员在交流活动上作现场展示。
我院教师刘新月代表思政教研共同体团队领奖
获奖课程以“数智改革赋能社会基层治理现代化”为切入点，选取办学所在区域的数智治理特色项目为教学素材，结合不同学段的学情特点，分别构建《民生幸福路，共享数字潮》《解密西湖码，探索改革潮》《感知浙里办，寻源发展潮》和《数字促善治，勇逐时代潮》四个课程模块，逐级深入、有序进阶，通过丰富多元的教学方法让学生深入领会坚持人民至上、新发展理念、中国式现代化等国家重要战略与学理知识的意蕴内涵与实践价值，激发各学段学生立志明德学思想、争做时代弄潮儿的远大理想抱负。
获奖课程教学设计思维导图
思政教研一体化团队进行现场展示
课程项目中由我院教师刘新月设计的大学段课程主题为“在贯彻新发展理念中推进社会治理现代化的杭州实践”，采用调查研究法、案例分析法和问题驱动法三种教学方法，围绕“因何而改革”“为何在钱塘”和“如何去突破”三个问题开展教学互动，引导学生探索杭州改革发展背后的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑，同时结合课后延伸的社会实践、学术研究与专业实践，充分锻炼提升学生的知识转化力、系统思维力与组织统筹力。
大学段相关课程设计思路
近年来，学院高度思政课创新改革发展，深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示和全国、全省新时代学校思政课建设推进会精神，不断提升思政课教师的政治理论水平与教育教学能力，积极鼓励、全力支持学院教师参与各类教学竞赛活动，组织各教研室充分发挥“老带新”“传帮带”作用，从立意选题、课程内容、设计思路、表达展现等方面帮助参赛教师磨课练课，助力青年教师在教育教学领域成长提升、实现突破，形成了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的良好氛围！
图文来源：刘新月