2025年10月16日上午，教务处在朝晖校区机械楼A108会议室召开微专业建设工作推进会。教务处副处长王永固主持会议，开设微专业学院教学院长及微专业负责人参加。
会议开始，教务处陈启华围绕微专业前期工作开展情况进行了详细介绍，重点讲解了微专业招生工作的安排，对招生工作的内容、进度、要求等进行了说明，并对各微专业的招生工作提出了具体要求。
王永固在会上明确了微专业项目建设的六项具体目标。一是完成第一批招生指标；二是建设2门核心课程并出版2部教材；三是与1个地方研究院、行业头部企业或行业协会建立合作，深化科产教融合工作；四是在读学生专业满意度达到80%以上；五是将在读学生退出率控制在20%以内；六是形成1个可展示的跨专业复合培养、产教融合实践案例或AI融合赋能的典型实践案例。
在建设保障方面，学校将提供经费支持，明确经费使用政策；在学分认定、跨专业选修、课程工作量系数等方面给予政策支持；会议要求，本学期（含寒假）完成招生、专业导论课及1门专业基础课程教学，下学期完成2门专业核心课程教学，暑期完成综合实践课程教学，最迟于2026年下半年完成首轮授课。
王永固强调，微专业建设要采取专班制度和项目团队运作机制，各学院教学院长要亲自负责，将微专业建设作为学院教育教学改革的重要举措。各学院需出台微专业建设相关配套制度，制定路径图和进度表。学校将对六项建设目标进行质量考核，对建设成效不佳的微专业进行撤销和年终业绩扣减。
会议还提出了微专业建设的长远规划，包括推动微专业从校内培养向社会开放转型，面向社会开展人才培养服务，以及参与东西部协作等项目，发挥微专业在区域人才培养中的作用。
在交流讨论环节，参会人员围绕招生对象确定、教学时间统筹、授课模式创新、跨学院资源协同等问题进行了深入讨论，结合各学院实际情况提出了建设性意见。
据悉，2025年教务处立项了15个微专业项目，涵盖急需紧缺、前沿交叉和职业发展三类领域。微专业是学校“主专业+微专业”跨学科复合人才培养模式创新的载体项目，与双学位学士项目共同构成跨学科、跨学院交叉复合培养的关键举措，同时承担着本科专业转型升级探索的任务。
