各系、研究所教师：
根据工程教育专业认证的相关要求、浙江省教育厅有关本科生毕业论文（设计）工作的文件精神，根据《浙江工业大学本科生毕业论文(设计)教学工作规范（修订）》和《浙江工业大学本科实践教学工作规范》的要求，为加强本科生毕业论文（设计）教学环节的管理和指导工作，进一步提高学生的独立学习能力、实践能力和创新能力。现决定从以下三个方面开展2026届本科生毕业论文（设计）工作：
一、强化毕业论文（设计）的选题工作
1．做好选题工作是提高毕业论文（设计）教学水平的关键。根据工程教育专业认证要求，机械类专业学生应完成工程设计类毕业设计课题，选题应100%来自于工程实践、科研实践。本科毕业设计指导教师应结合工程实际、社会发展需要或科学研究的需要，在充分征求学生意见的基础上，按照以下原则做好选题工作：
（1）专业性原则。选题必须紧扣本专业毕业设计的教学目标和教学内容。选择专业关联度高、知识覆盖面宽、紧密结合工程实际和科研项目、具有明显现实意义的课题。机械类专业学生毕业设计必须要包含与本专业相关结构设计内容，如设计图。
（2）可行性原则。选题过程中应认真分析学生的知识和能力基础以及软硬件条件，以达到综合训练为目的，选择具有先进性，问题复杂性、工作量和难度适中，在规定时间内学生能够取得阶段性成果的课题。
（3）培养创新能力原则。选题过程中应避免“依样画葫芦”的毕业设计（论文）课题，在综合训练的基础上，充分考虑给予学生一定的创造性思维空间。
（4）一人一题原则。指导教师应严格按照“一人一题”的原则，近四年内不得重题，充分考虑学生的知识和能力基础。
（5）规范AI的使用，禁止将AI工具用于选题设计、创新方法构建、数据生成、结论总结等核心学术环节。
2．各系应从切实提高毕业论文（设计）的教学水平的高度认识选题工作的重要性，可以根据专业特征提出具体的选题要求，组织专家按照选题原则认真审查指导教师申报的课程，对于在专业性、可行性、培养创新能力、一人一题等原则方面确实存在问题的课题，必须返回有关教师修改，并经专家组重新审查合格后才能立题。
3. 加强毕业论文（设计）的指导。确保指导教师在毕业设计各个阶段的过程性指导足额到位，每一位指导教师能高质量、高投入地完成指导任务；同一名指导教师指导的学生数，原则上不超过5人。
二、切实落实毕业环节的过程管理
为了尽可能避免毕业生就业对毕业环节的影响，各系和有关指导教师应充分认识到做好毕业论文（设计）工作的重要性。具体进度安排如下：
1．选题阶段。
（1）指导教师于本学期第10周（2025年11月24日）前完成与学生的交流，在正方系统里申报毕业设计题目，并附件上传《浙江工业大学机械工程学院毕业论文（设计）申报表》，在任务书上传处上传《浙江工业大学机械工程学院毕业论文（设计）任务书》，同时将纸质稿上交所在专业。
（2）各专业于本学期第13周（2025年12月15日）前审核毕业论文（设计）选题， 报学院批准后向学生下达毕业设计任务。注：如后期需修改毕业论文（设计）题目，请指导教师于2026年3月前在正方系统进行提交，由专业负责人进行审核。2026年3月过后原则上不再修改毕业论文（设计）题目。
2．开题阶段。
学生在指导教师的指导下，于下学期（3月中）完成开题工作，学生将文献综述报告、英文文献翻译和开题报告等材料上传到正方系统里，各专业开展第一次毕业论文（设计）的检查工作，对其进行过程资料监控。
3．毕业论文（设计）工作阶段。
按照工程教育专业认证的要求，学生在从事毕业设计时应能够充分考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素，所以在原有毕业设计内容的基础上需增加技术经济分析和环境影响分析。于下学期4月中和5月中分别开展第二次与第三次抽检工作。下学期第14周前完成毕业论文（设计）任务书规定的所有工作，并上交相关材料；学院将于下学期第15周前组织毕业论文答辩。
4．过程监控阶段。
（1）学院将组织毕业论文（设计）前期工作的检查，检查的主要内容：任务书填写是否符合要求、选题的合理性；指导教师的落实。
（2）指导教师应定期检查学生毕业论文（设计）的撰写进度与质量，对学生进行阶段考核和考勤，认真填写《机械学院毕业设计指导记录手册》、《浙江工业大学毕业论文（设计）进程安排与考核表》，每周的答疑和指导时间平均不能少于8小时。指导教师如因某种原因（如出国）不能定期指导学生的，应委托他人代为指导。请假一周以下者，由学科负责人批准；一周以上，应由主管院长批准；请假二周以上者，应及时变更指导教师，并报教务处备案。
（3）在第八学期将组织各系安排3-4次的毕业论文（设计）的检查工作（具体安排另行通知），确保毕业论文（设计）的教学质量。
表1 2026 届毕业论文（设计）进度安排表
时间 | 要求完成进度 |
2025/2026学年（1）学期第10周 | 完成选题工作 |
2025/2026学年（1）学期第13周 | 完成毕业论文题目审核 |
2025/2026学年（2）学期第4周 | 提交开题报告、文献综述、外文翻译 |
2025/2026学年（2）学期第6周 | 知网检测（三大件） 第一次抽检 |
2025/2026学年（2）学期第10周 | 第二次抽检 |
2025/2026学年（2）学期第14周 | 完成毕业论文正文撰写 知网检测（论文正文） 第三次抽检 |
2025/2026学年（2）学期第15周 | 第四次抽检 抽检内容：答辩随机抽检 |
三、营造氛围，加强指导，提高毕业设计（论文）的教学水平
1．各专业于2025年11月召开2026届毕业生大会，宣讲毕业论文（设计）的有关规定、政策和方法。并于12月底前将本专业2026届毕业环节工作计划发送到lailulu@zjut.edu.cn邮箱。
2．毕业论文（设计）指导教师应按照《浙江工业大学毕业论文（设计）教学工作规范》的要求，以学生的学习成效为导向，进行OBE教学改革，以培养学生解决复杂工程问题能力为出发点，认真做好毕业论文（设计）的指导工作。教师指导毕业论文（设计）的情况将作为教师教学业绩考核和OBE课程教学改革成效考核的重要依据。教师应按毕业设计教学大纲，明确毕业设计环节中学生应掌握的知识、能力、素质等目标，并在完成后依据教学大纲中的教学目标完成达成度分析。
3．学院在各阶段监督学生毕业论文（设计）的时间投入和论文（设计）质量、指导教师的过程指导投入精力、毕业论文（设计）的进展等情况。
另：各类表格、封面、标题须与教育部规范一致，统一称为本科毕业论文（设计）。
本科生毕业论文（设计）采用学院的封面及参考格式，具体见附件。
