2025年5月25日晚，外国语学院举办的浙江工业大学首届“ZJUT大学生外语素养节”之“2025语力全开”决赛与展演活动圆满落幕。本次活动全方位展现了浙工大学子扎实的语言功底、开阔的国际视野和敏锐的思辨能力，既是学校贯彻国家实战型人才培养战略的生动实践，也是深化OBE教育理念、推进外语教学改革创新的重要成果，充分彰显了学校在外语育人体系和全球胜任力培养方面的显著成效。

“ZJUT大学生外语素养节”以能力为导向、以实践为舞台、以国际化为目标，通过“Spelling Bee词汇拼写大赛”、“ZJUT Talk中英文分享大会”、“ZJUT Truth英文奇葩说”三大赛程，为工大学子搭建锤炼语言能力、拓展国际视野的实践舞台，体现了浙江工业大学外语教学改革的决心与智慧，为学校创建“中国特色、世界一流大学”提供外语支撑，助力国际化教育迈上新台阶。 

OBE理念引领：从知识传授到能力赋能

首届外语素养节以成果导向（OBE）教育理念为引领，创新构建基础-拓展-提高三维联动的语言能力培养体系。外国语学院突破传统教学范式，通过模块化课程重构，实现第一课堂与实践活动的有机融合：在基础层面，Spelling Bee赛事与大学英语课程深度耦合，形成“课程教学-竞赛驱动-实际应用”的良性循环；在拓展层面，ZJUT Talk演讲工作坊打造跨文化叙事平台，系统提升学生的国际传播能力；在提高层面，ZJUT Truth辩论赛引入牛津式赛制，着力培养批判性思维与即席论辩能力。这一以能力产出为导向的教学改革，推动实现了三大转变：从知识输入转向素养输出，从被动接受转向主动建构，从课堂学习转向真实应用，最终促进语言能力与核心素养的协同提升。

实践场景拓展：从课堂教学到竞技舞台

首届外语素养节创新采用分层活动体系，通过构建真实语用场景与国际化能力培养矩阵，精准对接学生的差异化发展需求。

Spelling Bee赛事采用“班级-大类-校级”递进式选拔机制：初赛阶段通过随堂线上测试筛选；决赛阶段设置现场预热赛、车轮淘汰赛等多轮竞技环节。该赛事通过多轮激励角逐，既夯实了学生的六级词汇基础与拼写精准度，又为雅思、托福等国际考试打下语言能力基础，更通过竞技形式显著提升了学生的词汇学习自主性。

ZJUT Talk分享大会以“Crazy”为主题，鼓励学生用外语讲述个人故事与社会议题，展现语言魅力与思想深度。6位学生演讲代表从全校千余名同学中脱颖而出，精彩展示了课内外研究成果，如板球全球化等主题项目。此外，还有同学在舞台上分享了他对世界经济政治的观察。最后，2位同学也用流利的英语分享了他们突破自我的“疯狂”成长经历。这场分享活动既展现了学生的语言风采，更通过真实语境有效提升了跨文化表达能力。

ZJUT Truth英文奇葩说则汇聚了来自海内外的工大精英辩手，围绕科技、人性、伦理等前沿议题展开智慧交锋。在“AI是否比人类更适合做朋友”的辩题中，选手们通过严密的逻辑论证与即兴陈述，展现了卓越的思辨素养。这种跨文化学术对话，不仅拓展了语言学习的深度，更搭建了高水平的国际交流平台。

通过阶梯式的赛程设计，三项活动形成了从词汇拼写、基础表达到高阶思辨的能力培养闭环，使学生实现从语言基础夯实到跨文化交际能力的全面提升，最终培养出语言能力扎实、表达自信且具备批判性思维的国际化人才。

全球素养提升：从本土根基到国际视野

在全球化与数字化时代背景下，培养具有家国情怀与国际视野的人才成为高等教育的重要使命。浙江工业大学大学外语教学改革紧扣这一目标，通过“课程改革-实践创新-国际拓展”三维路径，助力学生从“学英语”向“用英语”转变。大学外语教学研究部通过组织中国板球联赛志愿服务，为学生打造真实跨文化实践平台。百余名志愿者在外宾接待、赛事服务中积累了宝贵的职场经验，在真实场景中成长为具有国际竞争力和全球胜任力的人才。近年来，工大学子在“外研社·国才杯”全国大学生外语能力大赛等国家级赛事中屡创佳绩，充分验证了这一模式的卓越成效。同时，教学科研成果丰硕，省级一流课程立项、教师教学创新大赛获奖，进一步巩固了学校在外语教育领域的引领地位。

未来展望：书写外语教育新篇章

首届外语素养节是浙江工业大学外语教学改革的创新实践，也是外国语学院响应国家国际化人才培养战略的重要举措。未来，大学外语教学研究部将继续探索“新文科”背景下大学外语教育的新范式，完善“英语+”人才培养体系，为学校“双一流”建设提供有力支撑。通过持续创新，浙江工业大学将为培养更多具有全球胜任力的国际化人才贡献“浙工大方案”，让每一位学子都能“语力全开，与世界对话”！