9月12日上午，《新文科新外语教育教学研究》颁书仪式在朝晖校区举行，上海师范大学黎加厚教授为到场的每位作者颁书，共贺新书发布。该书是外国语学院首部以外语类教学研究为主线的论文集，记录了我院近十年的外语教学改革探索和实践足迹。全书共分四篇，主要涵盖二语习得研究、能力素养提升与教育教学生态、外语教学理论方法与应用、教学理念与教学改革探索、创新英语课堂教学模式案例，共收纳论文33篇。

该论文集从选题到定稿，花费了近两年时间终于成书。2022年春学院为帮助职业倦怠期和消退期中的教师提升教学研究能力，解决老师们发表难、写论文无思路、无从下手的问题，着手组织编撰该书。初期在对老师提交的论文题目、摘要进行筛选后，学院邀请浙江外国语学院柴改英副校长、我校教研专家施建青教授在线逐篇就教师投稿的论文题目、摘要和关键词等内容进行评议。随后开展了多轮次的论文撰写研讨培训会、乐研咖啡分享、线上专家讲座和教发论文集工作推进会等系列活动。

学院在2022年8月第五届学术周时邀请论文集所有作者在会上分组宣读了论文，并请专家进行点评。据统计，共有来自31所高校191位教师在线参会讨论，极大地提振了论文集作者的教研自信。2022年10月论文集全文统收，并与上海交通大学出版社签订出版合同。2023年9月在多次反复修改、规范格式后，论文集最终定稿。

论文集的成书过程也是每位作者的蜕变和成长过程。每位作者都从最开始的困惑、无所适从、信心不足，到逐步了解如何寻找选题、形成思路、展开研究，到最后不断梳理逻辑、反复打磨，形成文章的同时建立了信心、提升了教学研究的能力和水平，实现自我成长和跨越。希望借论文集的出版可以直面本校外语教育的真问题，系统梳理我们外语教学改革的探索和经验，逐步建立校本特色的外语教学研究格局和体系。论文集的撰写过程也是我们构建教师发展共同体、开启高质量教研交流模式的一次实践。希望这本论文集可以逐步撬动教师的学术发表“冰山”，激发更多教师在教学研究路上重启信心，在新的聘期内，继续凝炼主题，进行有组织的教研。

期待论文集的探索和想法能激发广大外语同仁共同探讨，以求得新知并推进外语教育教学的发展。