为总结交流外语专业先进的教学改革研究及教学成果培育实践经验，推进相关教学成果培育工作，做好新一轮国家级、省级教学成果奖申报筹备工作，外国语学院于2023年12月2日举办外语专业人才创新培养与教学成果奖培育与凝练研讨会。

    12月2日上午8时，外语专业人才创新培养与教学成果奖培育与凝练研讨会在杭州华北饭店隆重开幕。大会初始，浙江工业大学教务处副处长汤智致开幕辞，希望这次论坛进一步拓宽办学思路，凝智聚力、携手共进，进一步推动我校外语学科的高质量发展和人才培养水平的提升。开幕式由外国语学院院长彭国珍教授主持。

汤智副处长致开幕辞

彭国珍院长主持

研讨会现场

    围绕外语专业人才创新培养与教学成果奖培育的主题，北京语言大学前任校长崔希亮教授，四川外国语大学英语学院院长赵永峰教授，南京大学外国语学院副院长张俊翔教授，上海外国语大学英语学院教学院长孙珊珊副教授，浙江师范大学外语学院副院长骆传伟副教授发表了主旨演讲。

    崔希亮教授以“以知华友华为引领的国际中文教育一流人才培养体系创新与实践”为题，介绍了北京语言大学在国际中文人才培养体系方面的创新成果与实践经验总结。他指出北京语言大学近年来以“培养知华友华国际化人才、助力人类命运共同体建设”作为办学特色，聚焦培养知华友华一流人才这一理念，通过六个重构，形成了短期强化、高级研修、学历教育纵向进阶的“三阶”培养模式和专业连通、课程融通、师资打通、管理汇通的“四通”培养机制，最终实现了理论、标准、模式、内容、传播的五个创新。

崔希亮教授

    赵永峰教授以“区域联动、思政铸魂、学科交叉、创新引领：外语研究生创新能力培养的新路径探索”为题，指出外语研究生创新能力培养路径需要根据新时代、新要求进行改革。为此，四川外国语大学着力从区域联动、思政铸魂、学科交叉这三点进行了改革与实践，创设交叉学科，重构课程与实践体系，为培养高水平外语复合型创新人才、更好服务国家和重庆社会经济发展探索了创新路径。

赵永峰教授

    张俊翔教授以“从培养跨文化能力到突出讲好中国故事能力——南京大学外国语学院教育教学创新之路”为题，从南京大学外国语学院以人才培养为根本的办学理念出发，介绍了南京大学外国语学院近年来形成的以跨文化能力培养为核心、以突出讲好中国故事能力培养为重点的教育教学新模式；他指出南京大学外国语学院为解决高校外语类专业存在的重国外轻本土、重语言微技能轻话语方式、重知识积累轻人文思辨的现实问题，围绕着“讲好中国故事”开拓的育人育才新路径，实现了外语人才能力培养理念、内容和机制创新。

张俊翔教授

    孙珊珊副教授以“新理念、新模式、新机制--新时代外语专业拔尖人才培养体系构建与探索”为题，介绍了上海外国语大学英语学院近年来深耕英语专业人文化的教学改革。上海外国语大学英语学院明确了“三文”教育培养理念，构建了“纵横融通”的多渠道培养模式，建立了“大外语”学科协同和跨通融协同机制，深刻回应了外语学科意识淡薄、专业内涵模糊和人才培养目标狭窄的现状，响应了外语专业人才培养的时代需求。

孙珊珊副教授

    骆传伟副教授以“基于RICH理念的地方师大英语师范生培养探索和实践”为题，介绍了浙江师范大学英语（师范）专业起始于1994年、命名于1998年的英语教师教育理念。RICH是研究性学习（Research-based learning）、融合性课程（Integrated curriculum）、协同培养（Cooperative cultivation）、人文素质全面发展（Humanistic outcome）等英文词组的首字母缩写，此理念探索出了培养中学英语教师思辨创新等自主发展能力的研究性学习新路径，形成了以“情怀笃实、学养扎实、能教善育、精研善思”为核心指向的地方师大英语师范生培养的浙师经验。

骆传伟副教授

    学院党委书记陈芳致闭幕辞，她指出，此次研讨会众多专家学者秉持着“国之大者”的胸怀与人才培育创新的初心，一起探讨重要议题，对推进外语专业先进的教学改革大有裨益。同时也希望我们牢记习近平总书记赋予浙江“中国式现代化的先行者”这一新定位的历史使命，以及对学校提出的“建设成为各类优秀人才的培养基地和工程科学技术的研究开发基地”的殷切嘱托。陈书记表示，本次研讨会对总结交流外语专业先进的教学改革研究及推进相关教学成果培育工作大有裨益，同时极大地提振了我们前进的信心。

陈芳书记致闭幕辞

    下午，学院邀请与会专家召开了圆桌会议，全体学院领导班子成员和学院骨干教师参加会议。会上，大家就交流外语专业先进的教学改革研究及教学成果培育实践经验，推进相关教学成果培育工作，做好新一轮国家级、省级教学成果奖申报筹备工作进行了深入探讨。

会议现场

合影