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关于2022年秋季学期选用中国大学MOOC慕课资源开展混合式教学的通知

来源：学院办公室日期：2022-07-22 点击率： 364

本科教学各系（部）、各位老师：

为深入贯彻落实学校第九届本科教育工作会议精神和《中共浙江工业大学委员会关于全面建设一流本科教育的若干意见》，全面推进一流课程建设，创新教学理念、内容、方法和技术，深化信息技术与教育教学融合，提升课程的高阶性、创新性和挑战度，打造一批线上线下混合式 “金课”，学院决定支持相关课程选用中国大学MOOC平台慕课资源开展混合式教学，对标培育申报混合式一流课程。现将有关事项通知如下：

一、平台介绍

中国大学MOOC作为承接教育部国家精品课程建设、应用与管理工作的平台，旨在为高校、师生和社会学习者提供优质教育资源共享和个性化教学服务。中国大学MOOC拥有1.3万余门在线课程资源，平台合作院校和机构近1200家，平台注册用户数超过5000万。

2017-2018年，教育部认定1291门国家精品在线开放课程，中国大学MOOC获评916门，占比71%。课程包含完整的教学元素，包括但不限于教学视频、课程大纲、教学材料（PPT教案、参考资料等）、随堂测试、课堂讨论、单元测验、单元作业及考试。此外，针对于合作高校开展混合式教学的需求，中国大学MOOC提供标准化与流程化的课程建设与运营服务。

二、平台应用

我校为中国大学MOOC平台合作高校，教师可以申请通过教务处在该MOOC平台开设SPOC（同步SPOC、异步SPOC、独立SPOC）用于开展混合式教学。其中，同步、异步SPOC是引入外校课程的，需由学院向该MOOC平台另行购买（国家级精品课程1.5万/年/门、非国家级精品课程1万/年/门；MOOC平台提供的本科外语类慕课清单见附件1）。

1.同步SPOC: 完全跟随一门正在开课的MOOC学期，老师仅可补充内容；不能修改MOOC课程原有内容。

2.异步SPOC: 拷贝一门已经结课的MOOC课程学期内容，老师可以删减原有内容也可以新增补充内容。

3.独立SPOC: 单独创建一门SPOC课程，与MOOC课程无关。老师可根据自己的教学安排发布一门专有课程。

三、申报条件

2022年秋季学期申报选用中国大学MOOC平台慕课开展混合式教学的课程，原则上应满足以下条件：

1.属于本科培养计划内开设课程，至少已经过2个学期或2个教学周期的建设和完善。

2.具有一定的课程建设与教学改革基础，且具备建设混合式一流课程的基本条件，即：能够基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。

3.同等条件下，学院优先支持建设基础较好的必修课程（专业核心课程）选用慕课资源开展混合式教学，对标培育申报混合式一流课程。

四、申报程序

（一）7月26日前，请有意向的课程团队在中国大学MOOC平台完成注册、从慕课清单中选择并初步了解相关慕课，填写《2022-2023（1）在中国大学MOOC平台开课意向表》（附件2）并发至院办方萍老师；如部分课程因非开课期间无法观看，请及时反馈至学院以便协调平台进行处理。

（二）7月底，学院组织召开慕课选用与建设辅导说明会，邀请中国大学MOOC课程专家就慕课选用、SPOC建设、混合式教学进行专题介绍；相关课程团队在学院说明会后确定选用意向，并按学院通知提交正式书面申请。

（三）8月初，学院组织评审，确定拟支持选用慕课名单，并按程序落实慕课购买事宜。

（四）8月上旬至中旬，获批课程制订并完善基于MOOC平台慕课的SPOC建设与混合式教学实施方案

（五）8月下旬（开课前），获批课程经学院审核内容并按通知上报教务处后，方可面向本校学生正式开设；获批课程在开课时间前发布SPOC课程，如果错过发布，需由学院联系教务处再次修改开课时间。

五、其他说明

(一) 学院将出台慕课建设资助办法，作为支持选用慕课开展混合式教学的主要依据。

（二）2022年秋季学期学院拟支持选用的慕课数量，由学院综合考虑申报条件、申报数量、评审结果、经费预算等因素后进行确定。

（三）其他未尽事宜，请联系咨询方萍老师，电话：13958052046。

六、相关附件